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建设规划

2014年12月16日 01:24  点击:[]

     澳门新葡5130最新网站学科发展规划(2017-2020

               第一章学科建设现状

一、学科建设的现状

(一)建设基本情况

1.发展简况

澳门新葡5130最新网站学科是澳门新葡亰网址下载“211工程”和“中西部高校综合实力提升工程”重点建设的学科领域、广西重点学科。自2003年新增行政管理、教育经济与管理二级硕士学位授权点,2005年新增MPA专业学位点以来,发展迅速。2011年新增为澳门新葡5130最新网站一级学科硕士点。  

2.特色与优势

特色:(1)以东盟区域合作为背景,以民族区域公共治理问题及其人才需求为导向,承担国家基金项目和大批地方政府项目,着力解决民族区域澳门新葡5130最新网站现代化需要解决的重大理论和实践问题。(2)倡导澳门新葡5130最新网站学与社会学、政治学、经济学的交叉与协同,实现了科学研究、人才培养与社会服务的高度融合,将科学研究成果直接应用于澳门新葡5130最新网站实践和复合型的高层次澳门新葡5130最新网站人才培养。  

学科优势:(1)拥有强大的教学科研团队和良好的平台支撑。(2)与地方政府建立了长效的合作机制,为地方政府培养高级管理人才的同时,成为地方政府的重要智库。(3)办学国际化,成为在东盟国家具有一定影响的澳门新葡5130最新网站学术研究和人才培养基地。

(二)队伍基本情况

澳门新葡5130最新网站学学科团队现有40人,其中教授15人,拥有博士学位37人,其中管理学博士15人,具有海外经历教师7人,博士生导师3人。获博士学位人员比例占92.5%,获澳门新葡5130最新网站学位及相关学科学位比为55%。此外,还聘请校外兼职教授或硕士生导师38 人(包括MPA 兼职指导教师),他们大部分是来自各党政部门的资深管理者。

(三)科学研究水平

近五年承担国家级课题22项,其中,国家社科基金18项(含重点项目1项)、国家自科基金项目4项;获广西社会科学优秀成果奖26项,其中二等奖8项、三等奖18项;省级教学成果奖5项;出版专著45部,发表论文466篇。在非政府组织研究、区域社会治理创新、农村问题等领域的研究达到全国先进水平。

(四)人才培养

5年来,学科累计招收各类研究生1198人,授予硕士学位928人。面向东盟等国招收留学研究生82人。其中主干专业行政管理每年全部录取第一志愿考生,成为我校最热门的专业之一。研究生培养质量较高,在核心期刊发表论文和毕业硕士生继续攻读国内外名校博士研究生的比例较高,在国家和省级学位论文质量抽验中未出现不合格的情况。本科专业在校生人数每年520人左右(不含哲学专业)。公共事业管理专业分别获得自治区级特色专业与课程一体化建设、自治区优质特色专业建设立项。  

(五)社会服务与学科声誉

通过研究课题、参与政策制定等多种方式,为地方政府提供咨询建议,发挥智库作用,近五年被地方政府部门采纳的决策咨询报告10多份,其中获得广西社科优秀成果研究报告类二等奖2项和三等奖2项。  

澳门新葡5130最新网站学被评为广西区重点建设学科,“区域社会管理创新中心”被评为广西高校人文社会科学重点研究基地、“非政府组织与社会管理创新团队” 被评为广西高等学校高水平创新团队,在广西居于领先地位。  

(六)基本条件及保障

学院有广西高校人文社会科学重点研究基地1个(区域社会治理创新研究中心)、澳门新葡5130最新网站实验室、与政府机构等公共部门合作建立的科研与人才培养实践基地等基本条件和保障。  

二、问题与不足

(一)学科发展时间较短,整体上与一流学科的要求尚有不小的差距

与同级同类学科相比,优势与特色不够明显,研究方向的凝练与传承尚待加强。虽然获得了公共经济二级学科博士点,但还没有取得澳门新葡5130最新网站一级学科博士点的资格,成学科短板,对广西经济社会的影响力、对广西相关学科的带动力有待提高。  

  (二)在科研方面,虽然在立项和经费方面远超目标,但高水平标志性的成果数量少 

在科研项目方面,虽然取得了国家社会科学基金项目重点项目“零”的突破,但没有取得国家社会科学基金项目重大项目和教育部的重点项目;在科研成果方面,虽然高水平成果有所突破,但数量有限,特别是国内权威期刊和SSCI论文发表数量较少。

 (三)国家级教学质量工程无突破性进展 

本学科在教学质量工程方面,尚未取得国家精品课程、国家级教学团队、国家或广西高等学校教学名师、教育部教学成果奖等突破。

(四)没有教育部人文社科基地和教育部高水平团队,难以引进高层次人才

  目前本学科只有1名教育部高等学校有关科类教学指导委员会委员,缺少国家“十百千”、长江学者之类的领军人物国内一级学科学术刊物编辑或编委等学术领军人物,以及八桂学者、广西“十百千人才工程”第一、二层次人选等高层次人才 

 ()在学生培养方面,学生学历层次提升和国际化程度不够高 

  本科生和研究生出国学习一年以上的学生不够多,硕士研究生考上博士的比例也偏低。研究生培养质量,特别是优秀论文的培育有待进一步提高;国际交流与合作有待进一步拓展。 

三、形势分析

(一)机遇

澳门新葡5130最新网站是一门新兴学科,发展前景广阔;本学科已经符合申报博士一级学科点条件;有望填补广西没有管理学科博士点空白,有利于广西和我校优化学科布局、带动区内、校内相关学科的协同发展;发挥学科优势,提升澳门新葡亰网址下载“双一流”建设水平,更好地满足区域经济社会发展的需要。广西是民族区域自治的西南边疆省份,也是中国与东盟各国联系枢纽,澳门新葡5130最新网站研究素材丰富且极具特色,拓展空间与发展潜力大;在学科建设中,围绕区域发展与民族地区治理、基层政府与社会组织等方面进行科学研究与人才培养,在整个西南地区、乃至东盟均产生较大影响。

(二)挑战

本学科在教育部学位中心《2009年全国学科排名》第37A级,在2016-2017版中国研究生教育分学科中排名36名。在西南地区仅次于云南大学,略高于重庆大学,他们是本学科申报一级博士点的直接竞争对手。而这两所大学均进入了“双一流”行列,形成了一定的先发优势。2016年艾瑞深中国校友会网正式发布《2016中国大学学科评价报告》,云南大学、重庆大学并列12,为四星级,我校并列44,为三星级,已经落后。

 

        第二章  指导思想、建设思路与发展目标

一、指导思想

以国家和广西地方经济社会发展战略需求为导向,面向“东盟”,以“凸显区域特色、争创一流学科”为学科发展定位,遵循学科发展规律,凝练方向、聚焦内涵、优化布局、统筹兼顾,促进交叉、创新模式,走出一条有特色、高水平的学科建设新路,提升学科竞争力和影响力,争取建成国内一流学科。

二、总体建设思路  

(一)面向需求优化学科  

从国家重大战略需求、广西经济社会发展重大需求出发,规划学科建设发展目标与方向,集中资源,重点突破,构建优势突出、特色鲜明、结构合理的学科体系。 

 (二)凝练特色建设学科 

学科规划要结合中国-东盟战略、沿边沿海、民族地区特色和区位优势等凝练学科建设方向,通过特色建设,提升学科的竞争力。

 (三)以高端人才培养和科研协作为基础,探索建立本、硕、博联合培养的人才培养模式,提高服务社会能力 

积极申报澳门新葡5130最新网站一级学科博士点,探索建立本、硕、博联合培养的人才培养模式;提升专业层次,优化专业结构,为地方培养优秀人才。发挥学科在广西的优势,建立智库,加强与校外合作育人单位的联系、合作,推进创新创业教育;促进区域社会发展,提高教学、科研和服务社会能力。

三、发展目标

(一)主要发展目标及愿景

面向“东盟”,结合“北部湾经济区”和广西经济社会发展需求,以“凸显区域特色、争创一流学科”为发展定位,设置公共组织与民族区域社会治理、行政管理、人力资源开发与教育管理等相对稳定、体现学校优势的研究方向,学科发展目标为建设和新增为澳门新葡5130最新网站博士学位授权一级学科点,争取将澳门新葡5130最新网站学科建设成广西优势学科和全国高水平学科,在同类同级学校中居于领先地位,成为在我国西南乃至东盟地区具有较大影响的澳门新葡5130最新网站学术研究和人才培养基地。

(二)具体发展目标

专栏  “十三五”期间学科主要发展指标

指标

2017

2020

备注

学科1:教育部学位中心排名率

30%60

20%

40

1、学科:澳门新葡5130最新网站

2、全国学科数量:199

学科2:教育部学位中心排名率

/

/

博士后流动站(个)

0

0

一级学科博士授权点()

0

1

博士专业学位授权点()

0

1

一级学科硕士授权点()

1

1

硕士专业学位授权点()

1

1

人才

培养

与教

育教

全日制在校本科生(人)

512

680

(注:按20%增幅递增)

全日制在校研究生(人)

硕:科硕170+MPA95=265

博:0

硕:科硕170+MPA120=290

博:6

国家级本科教学工程项目(项)

0

2

国家级教学成果奖(项)

0

1

要求国家级二等奖以上1

省级本科教学工程项目(项)

3

9

(注:917-2020累计,18-2020年均2项)

省级教学成果奖(项)

4

4

科研总经费(亿元)

0.000003

0.000008

教师人均科研经费(万元)

5

15

国家级重点科研项目(项)

2

2

国家级科研项目(项)

3

6

国家科技奖(项)

0

0

省级科技奖(一等奖)(项)

0

1

广西社科优秀成果奖

国家重点实验室或工程研究中心(个)

0

0

省级重点实验室或工程研究中心(个)

0

0

国家级或教育部创新团队(个)

0

 1

非政府组织研究

教育部人文社会科学基地及团队建设(个)

0

1

区域社会治理创新研究基地

基于ESI论文篇均被引次数(次)

0

0

ESI高被引论文数(篇)

0

1

教师人均论文数(篇)

2

4

师资

队伍

建设

两院院士(双聘)(人)

0

0

国家级高端人才(人)

0

3

每个学科方向具有国家级人才称号1

青年拔尖人才(人)

0

0

八桂学者(人)

0

0

具有博士学位教师(人)

38

46

外国留学生总数(人)

25

50

出国(境)留学、短期学习的学生数(人)

6

85

占在校生总数的10%

资助教师到国(境)外高水平大学攻读学位、短期深造、访学次(人)

5

10

引进和使用外籍优秀专家、教师、高端人才等(人次)

2

4

注: 1.国家级本科教学工程项目:国家级本科专业综合改革,国家级精品开放课程,国家级大学生校外实践教育基地,国家级实验教学示范中心,国家级虚拟仿真实验教学中心,教育部卓越系列教育培养计划专业,大学生创新创业计划训练项目。2.国家级高端人才指:国家杰出青年基金获得者、教育部“长江学者奖励计划”特聘教授(讲座讲授)、国家“万人计划”百千万工程领军人才、国家“新世纪百千万人才工程”人选、国家杰出专业技术人才、国家级教学名师、中国科学院“国外引进杰出人才”(百人计划)人选等;青年拔尖人才指:国家“特支计划”青年拔尖人才;国家优秀青年科学基金获得者;教育部“长江学者奖励计划”青年项目获得者、“教育部新世纪优秀人才支持计划”获得者。

      第三章主要建设内容

一、学科方向与特色建设

专栏   学位点建设项目计划

项目序号

建设内容

项目1:澳门新葡5130最新网站博士点一级学科方向与特色建设

以“凸显区域特色、争创一流学科”为发展定位,设置了公共组织与民族区域社会治理、行政管理、人力资源开发与教育管理等3个相对稳定、体现学校优势的研究方向,成为在我国西南乃至东盟地区具有较大影响的澳门新葡5130最新网站学术研究和人才培养基地。

学科方向1:民族区域治理

主要研究领域:社会组织(非政府组织、非盈利组织、民间组织)的发展理论与管理实践、民族区域社会治理。

  特色:1.从组织社会学切入公共组织与社会治理问题,在理论上突破了仅仅在政府组织体系内讨论行政管理问题的传统方式,拓展了一个新的“问题域”。2.以民族区域社会治理需求为导向,形成了澳门新葡5130最新网站“本土化”与民族区域特色。 

学科方向2:行政管理

主要研究领域:农村治理、区域公共政策

 特色:1)以三农问题为导向,以农村治理体系和治理能力现代化为目标,促进环境、生态、地理科学的交叉与协同研究,拓展行政管理的空间,构建行政管理研究的新知识图景。(2)在中国—东盟区域一体化背景下,以区域公共产品和区域问题为导向,加强区域公共政策及政策工具的前沿问题研究。 

学科方向3:教育经济与管理

主要研究领域:公共部门人力资源开发与管理、教育政策、教育管理与决策咨询。

特色:1)立足于中国-东盟以多学科视角开展公共部门人力资源管理的理论与政策研究、国际比较研究;(2)围绕教育管理改革与发展的重大现实问题,开展教育政策与管理决策咨询研究,服务政府与高校发展。 

项目2:澳门新葡5130最新网站一级学科硕士点建设

 

基于区域经济社会发展的需要,以“凸显区域特色、争创一流学科”为发展定位,设置了行政管理、教育经济与管理、土地资源管理、社会保障、社会卫生管理、公共经济与社会治理、公共体育管理等7个相对稳定、体现学校优势的专业。

特色:1、以东盟区域合作为背景,以民族区域公共治理问题及其人才需求为导向,本学科承担的国家基金项目以及大批的地方政府项目,着力研究民族区域澳门新葡5130最新网站现代化需要解决的重大理论和实践问题。既反映了本学科的内在规律,又回应了民族区域和东盟国家对复合型人才培养与服务社会的需求。2、倡导澳门新葡5130最新网站学与社会学、政治学、经济学在应用中的交叉与协同,促进环境、生态、地理科学的交叉与协同研究,实现了人才培养与科学研究、社会服务的高度融合,将科学研究成果直接应用于澳门新葡5130最新网站的实践和复合型的高层次澳门新葡5130最新网站人才培养。

项目3:澳门新葡5130最新网站硕士(MPA)学位点建设

在充分利用多学科综合优势的基础上,充分考虑了广西民族的、区域的、人力资源的特征,修订培养方案,着重在政府管理与公共政策、区域经济与社会发展、民族自治与地方治理、民族地区人力资源和教育管理等5个专业方向和领域开展研究。通过多学科交叉与协同,将科学研究、人才培养与社会服务高度融合。本学科现有5个具有特色的研究方向充分发挥我校综合学科的优势,将科学研究成果直接应用于澳门新葡5130最新网站的实践和复合型的高层次澳门新葡5130最新网站人才培养。既反映了本学科的内在规律,又回应了广西社会经济发展和东盟国家对复合型人才培养与服务社会的需求。

二、学科队伍建设

专栏    学术团队建设项目计划

项目序号

建设内容

项目1:骨干队伍培育计划

根据博士点申报条件,确定3个研究方向的学术带头人及学术骨干,并按骨干进行培育:

  方向1:民族区治理:谢舜教授(博导,学术带头人)、王玉生教授、李小文教授、聂鑫教授、魏万青副教授、莫光辉副教授、韦彩玲副教授。 

  方向2:行政管理:蒋永甫教授、(博导,学术带头人)、曾凡军教授、汤玉权教授、黎昌珍教授、叶大凤教授、汪晗副教授。 

  方向3:教育经济与管理:曾冬梅教授(博导,学术带头人)、任初明教授、周均旭教授、王巨光教授、黄勇荣教授、吴凡副教授、李国梁副教授。 

项目2:人才引进计划

 

1.全球招聘、引进高水平的学术带头人和学术骨干36, 争取引进或培育八桂学者、长江学者等高层次人才1人;

2.引进和使用外籍优秀专家、教师、高端人才等3-5人次;

3.接收国内外名校的博士毕业生610人。

 

项目3:人才培育计划

1.新晋升教授3-5人;

2.新增博士导师3-6人;

3.新增学术头衔或人才称号2-5人次,争取每个学科方向具有国家级人才称号1人。

4.资助教师到国(境)外高水平大学攻读学位2-3人、短期深造6-9人、访学:9-12次(人)。

项目4:高水平创新团队建设计划

重点建设“非政府组织与社会管理创新(研究方向)”广西高等学校高水平创新团队。

三、科学研究

专栏   研究基地和科研项目计划

项目序号

建设内容

项目1:国家社科基金和教育部重大招标项目、重点项目培育计划

1、争取在2020年前获国家社科基金或教育部重大招标项目培育计划1项。

2、新增国家社科基金重点项目2项,国家社科基金一般项目增长100%以上。

3、科研总经费增长50%以上,到账科研经费合计不少于600万元,其中纵向科研经费不少于200万元。

项目2:教育部人文社科基地培育计划

1、支持将广西区域治理创新研究中心培育成教育部人文社会科学基地,或缩小与教育部人文社科基地要求的差距。

项目3:教育部创新团队培育计划

继续支持将非政府组织研究创新团队培育成教育部创新团队,或缩小与教育部创新团队要求的差距。

项目4:权威论文培育和科研获奖计划

1、建立优秀论文培育基金,积极培育高质量论文,争取发表A类期刊论文不少于30篇、SSCI论文5篇、ESI高被引论文1篇,CSSCI论文在“十二五”基础上增长100%

2、对接SSCISCI标准,提升学术论文的国际发布量。

3、加强方法培训,支持教师参加社会科学方法培训班等。

4、支持学科骨干外出访学,支持学科骨干教师与海外知名高校学者合作、开展研究。

5、加强与杂志社交流、合作,邀请知名刊物编辑来学院交流。

6、获得省部级二等奖以上科研奖励不少于2项。

 

四、人才培养

专栏   人才培养项目计划

项目序号

建设内容

项目1:拟新增澳门新葡5130最新网站一级博士点专业设置与培养规模

共设置3个研究方向:

1.民族区域治理方向:招生3-5人;

2.行政管理方向:招生3-5人;

3.教育经济与管理方向:招生3-5人。

项目2:澳门新葡5130最新网站一级硕士点专业设置与培养规模

共设置个7个专业:

1.行政管理:每年招生30-35

2土地资源管理:每年招生6-10

3.社会保障: 每年招生6-10

4.公共经济与社会治理:每年招生6-10

5.教育经济与管理:每年招生18-25

6.公共体育管理:每年招生4-6

项目3:澳门新葡5130最新网站硕士(MPA)专业设置与培养规模

1.全日制MPA:每年招生4565人;2.非全日制MPA:每年招生100150

项目4:留学生招生计划

澳门新葡5130最新网站各专业,每年招生留学研究生:1525

项目5:研究生培养质量提升计划

1.发表高水平论文1015/

2.出国(境)留学、短期学习的学生数3-5/

3.学位论文抽检优秀率达5%以上(优秀学位论文1-2篇)

4.参加国内外学术会议6-10人次

5.毕业后继续攻读博士学位3-5

项目6:本科生的培养规模

 

招生专业:公共事业管理,每年招生规模按20%左右递增

2017年,招生140人;2018年,招生160人;

2019年,招生180人;2020年,招生200人。

项目7:本科生的培养质量提升计划

 

升研率达到30%,优秀在校生15人以上。

在核心期刊上发表学术论文3-5

出国交流学生3-5人。

获国家级本科教学工程1项;获省级本科教学工程项目3项。

五、支撑条件建设

专栏   ***项目计划

项目序号

建设内容

项目1:设立教育部创新团队培育基金

设立教育部创新团队培育基金,对照教育部创新团队标准,进行建设。按教育部创新团队标准配置人才,加强科学研究,争取获得教育部滚动支持。

项目2:建设教学实训基地

在建设原有教学实训基地基础上,新增2-3教学实训基地。

项目3:建设澳门新葡5130最新网站实验室

争取新增省部级实验室1, 新建公共政策虚拟仿真实验室,为重点研究基地和智库建设提供基础。

六、社会服务与学科声誉

专栏   社会服务和学科声誉建设项目计划  

项目序号

建设内容

项目1:智库建设

1、以区域社会治理创新研究中心、非政府组织创新团队为基础,整合学院下属中国农村研究中心的力量,加强智库建设。

2、加强与地方政府部门合作,开展服务咨询,通过研究课题、参与政策制定等多种方式,提升学院的社会服务能力。

3、通过招投标、竞争性谈判等多种方式参与地方政府“十三五”规划纲要编制项目,以及产业规划、扶贫开发规划等专项规划项目。

项目2:举办或参加重要学术会议

1、举办1次国际性或全国性学术会议,将区域社会治理创新研究中心举办的有关社会组织研究的会议,办成品牌。

2、学科带头人参加国际学术会议不少于2次,学术骨干参加国际学术会议不少于1次;硕士研究生参加国际学术会议的比例不低于5%,参加国内学术会议的比例不低于10%

项目3:积极承担社会公共服务

 

通过MPA教育和澳门新葡5130最新网站专题培训班等形式,为广西培训干部队伍和公务员队伍;积极投身社会事务,通过组建、参与、指导等方式,深度介入扶贫、农民工融合、留守儿童健康、老年人服务等工作;积极参加公益活动,为“中国-东盟博览会”等地方社会活动做贡献,在同行同业领域有较高声誉。

 

项目4:出版社会组织研究学术专著计划

1、重点梳理、整合现有教师在澳门新葡5130最新网站政府购买社会服务、社会工作等方面的成果,出版著作。

2、整合区域社会治理创新研究中心、非政府组织研究团队的成果,出版论文集,扩大学科影响。

 

七、进度安排

1.全面启动阶段(2017-2018年):制定学科规划,整合资源,建设学科团队

(1)优化和调整学科专业设置

2)争取新增澳门新葡5130最新网站一级博士点 

(3) 推进澳门新葡5130最新网站一级学科硕士点建设和澳门新葡5130最新网站硕士(MPA)学位点的高水平建设

4)全球招聘、引进高水平的学术带头人和学术骨干,进行骨干队伍培育。 

5)稳步扩大研究生、本科生和留学生的招生规模 

6)新增国家社科基金重点项目1项,出版学术专著和发表高水平学术论文数量6部(篇)以上 

7)按照教育部要求对广西区域治理创新研究中心进行建设 

8)申报公共政策虚拟仿真实验室,建设和改造澳门新葡5130最新网站实验室 

9)重点建设广西高等学校高水平创新团队“非政府组织与社会管理创新”,发挥智库作用 

2.深入推进阶段(2018-2019年):根据目标导向和绩效导向原则,扶强扶优      

 1)对建设重点、任务、举措进行调整和监督实施 

2)继续推进澳门新葡5130最新网站一级学科硕士点建设和澳门新葡5130最新网站硕士(MPA)学位点的高水平建设  

 4)继续进行骨干队伍培育,建设高水平学术团队 

 5)争取新建或新设1个本科专业,推动学生进行国际学术交流 

 6)新增国家社科重点项目1项,举办1次国际性或全国性学术会议,出版学术专著和发表高水平学术论文数量10部(篇)以上 

 7)继续按照教育部要求对广西区域治理创新研究中心进行建设 

 8)新增1-2教学实训基地,建设和改造澳门新葡5130最新网站实验室 

3.巩固提升阶段(2020年):重点攻坚,争取建成国内一流学科

 1)获国家社科基金或教育部重大招标项目培育计划1 

2)争取获得省级社科优秀成果一等奖1项或教育部社科优秀成果奖1  

 3)争取获国家级本科教学工程1项,省级重点实验室1 

 4)举办1次全国性学术会议,在权威出版社出版学术专著和和权威期刊发表学术论文数量10部(篇)以上 

 5)继续建设高水平学术团队,将广西区域治理创新研究中心建设成为教育部人文社科基地和创新团队 

 

          第四章  保障措施及组织实施

一、 党委在凝练共识的基础上,通过政治思想工作把组织目标转化为每个教职员工的行动目标

1.坚持党政班子互相支持、形成合力的领导机制,提升学院治理能力

2.做好学院师生思想政治工作,营造和保持学院稳定和谐向上的良好氛围,为学院学科建设提供坚强政治保障

3.实施二级学科负责人和专业负责人责任制形成学院领导牵头把关、各学科专业建设指导小组主要负责的质量工程建设体系。

、建立健全规划实施机制,加强对学科建设的考核        

1.实行目标考核

依照学校和学院学科发展目标,尤其是核心指标规划,制定相关细则,将各项工作目标规划分解到各年度同步或逐步实施,并将其落实到各学科和专业中。

2.完善学院绩效改革方案,构建有利于规划实施的约束激励机制

实施年度考核与学院学科发展规划、总体考核相结合,按照鼓励重点特色学科、高层次项目、高水平成果的导向,对符合学院重点学科建设发展方向的项目和成果给予重点资助,扶强扶优。

3.建立规划实施的中期检查和监督机制

 通过目标考核、绩效考核等相结合的综合考核制,在科研、教学、人才培养、服务地方等方面落实具体指标,进行综合考核。

三、引进和培育高层次人才为实施的人力资源保障  

1.积极引进或培育高层次的学科领军人物和学术带头人

学科和专业建设的关键是人才。学院将集中精力引进或培育高层次的学科领军人物、学术带头人,加强对学科各方向的带动和辐射作用。

2.对原有的教师进行培育,重点培育有潜力中青年教师尽快成为学科骨干和学术带头人

  构建一支年龄、职称、学缘结构更加合理的学科团队,加强学科发展后劲,进一步提升学科团队的研究水平和能力,为学科专业的发展夯实基础。 

 

                              

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